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课程介绍：
所属地区：四川
《学前游戏论》
主编： 邱学青
版次： 2008年版 出版社： 江苏教育出版社
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第1章 第一章游戏及其特征
1、游戏的定义
2、游戏的特征
3、儿童游戏的特质
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第2章 第二章游戏与儿童身心发展
1、游戏与儿童认知的发展
2、游戏与儿童社会性发展
3、游戏与儿童情绪情感的发展
4、游戏与儿童身体发展
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第3章 第三章游戏的理论流派
1、经典的游戏理论
2、精神分析学派的游戏理论1
3、精神分析学派的游戏理论2
4、认知发展学派的游戏理论1
5、认知发展学派的游戏理论2
6、社会文化历史学派的游戏理论
7、游戏的觉醒理论、游戏的元交际理论
8、游戏的生态学理论、其他的游戏研究
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第4章 第四章儿童游戏的分类
1、儿童游戏的分类方法1
2、儿童游戏的分类方法2
3、幼儿园游戏分类
4、自主性游戏
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第5章 第五章影响儿童游戏的因素
1、外在客观条件的影响
2、游戏者自身条件的影响
3、家庭的影响
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第6章 第六章游戏在幼儿园中的地位
1、游戏在幼儿园中的法规地位
2、游戏在幼儿园课程的地位
3、幼儿园以游戏为基本活动的实现
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第7章 第七章我国儿童游戏研究的概况
1、我国儿童游戏研究的历史
2、我国儿童游戏研究的现状
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第8章 第八章幼儿园游戏指导策略
1、教师在游戏中的作用
2、参与介入游戏
3、通过讨论的建构指导
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第9章 第九章游戏环境的创设
1、游戏环境的概念
2、游戏空间规划的模式
3、游戏环境的创设
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第10章 第十章玩具和游戏材料
1、玩具概述
2、玩具及游戏材料的提供
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第11章 第十一章游戏观察指导
1、观察的意义、观察游戏评价量表
2、幼儿园游戏观察的方法
3、游戏观察的结果分析、目标儿童观察记录
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第12章 第十二章幼儿园各类游戏的指导
1、幼儿园游戏的特点
2、角色游戏的指导
3、结构游戏的指导
4、表演游戏的指导
5、规则游戏的指导
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第13章 考试分析
1、考试分析
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