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课程介绍：
所属地区：浙江 河南 广西
《学前游戏论》
主编： 丁海东
版次： 2001年版 出版社： 山东人民出版社
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第1章 第一章 学前游戏的基本概念
1、建立科学的儿童游戏本质观
2、学前游戏的基本特征
3、学前游戏的结构要素
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第2章 第二章学前游戏的分类与发展
1、学前游戏的分类
2、学前游戏的发展
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第3章 第三章学前游戏的发展价值
1、游戏是学前儿童发展的需要
2、游戏促进学前儿童身心的发展
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第4章 第四章影响学前游戏的因素
1、影响学前游戏的物理环境因素
2、影响学前游戏的社会环境因素
3、影响学前游戏的个体因素
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第5章 第五章学前游戏教育实施的基本原则
1、游戏是学前教育的重要手段
2、学前游戏教育实施的基本原则
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第6章 第六章学前游戏教育实施的基本任务
1、学前游戏环境与条件的创设
2、学前游戏教育实施的组织
3、学前游戏过程中的现场指导
4、学前游戏的评价
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第7章 第七章学前游戏的分类指导
1、婴儿游戏的指导及实例
2、幼儿角色游戏的指导及评价
3、幼儿结构游戏的指导及评价
4、幼儿表演游戏与有规则游戏的指导
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第8章 第八章学前家庭教养中的亲子游戏
1、亲子游戏的发展与特点、在我国倡导亲子游戏的意义与策略
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第9章 第九章学前游戏研究的历史沿革
1、国外学前游戏研究的兴起与发展、我国学前游戏理论及实践研究的发展
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第10章 第十章国外学前游戏理论的流派
1、经典的游戏理论
2、精神分析学派的游戏理论
3、认知发展学派的游戏理论
4、社会文化历史学派的游戏理论
5、游戏的觉醒理论和元交际理论
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