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课程介绍：
所属地区：天津 黑龙江 浙江 广东 广西 重庆
《学前特殊儿童教育》
主编： 周兢
版次： 2002年版 出版社： 辽宁师范大学出版社
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第1章 第一章学前特殊儿童教育概论（2022）
1、学前特殊儿童教育概述
2、学前特殊儿童教育的意义
3、学前特殊儿童教育的发展趋势
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第2章 第二章学前生理发展障碍儿童的教育（2022）
1、学前视觉发展障碍儿童的教育
2、学前听觉发展障碍儿童的教育
3、学前身体病弱儿童的教育
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第3章 第三章学前智力落后儿童的教育（2022）
1、学前智力落后儿童教育概述
2、学前智力落后儿童的身心特点
3、学前智力落后儿童的测查、鉴定方法
4、学前智力落后儿童的教育与训练
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第4章 第四章学前语言发展障碍儿童的教育（2022）
1、学前儿童语言障碍概述
2、构音异常
3、流畅度异常
4、发声异常
5、语言发展异常
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第5章 第五章学前情绪与行为问题儿童的教育（2022）
1、孤独症儿童的教育
2、多动症儿童的教育
3、其他情绪行为障碍儿童的教育
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第6章 第六章学前超常儿童的教育（2022）
1、 学前超常儿童教育概述
2、学前超常儿童的鉴别
3、学前超常儿童的教育
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第7章 第七章游戏治疗（2022）
1、游戏治疗概述
2、游戏治疗的实施方法
3、游戏治疗技术运用的个案举例
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第8章 第八章学前特殊儿童教育中的语言矫治（2022）
1、学前特殊儿童语言矫治的价值
2、学前特殊儿童语言矫治的工作过程
3、学前特殊儿童语言治疗的方法
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第9章 第九章学前特殊儿童教育中的行为矫正（2022）
1、学前儿童的行为问题概述
2、学前儿童行为矫正的基本方法
3、行为矫正方法的应用
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第10章 第十章学前特殊儿童的一体化教育（2022）
1、学前特殊儿童一体化教育的基本形式
2、学前特殊儿童一体化教育的教学策略
3、学前特殊儿童一体化教育中的人员
4、学前特殊儿童个别化教育方案的制订
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第11章 导论
1、学前特殊儿童教育导论
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第12章 第一章 学前特殊儿童教育概论
1、学前特殊儿童教育概述
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第13章 第二章 学前生理发展障碍儿童的教育
1、学前视觉发展障碍儿童的教育
2、学前听觉发展障碍儿童的教育
3、学前身体病弱儿童的教育
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第14章 第三章 学前智力儿童的教育
1、了解智力落后儿童
2、学前智力落后儿童的鉴定
3、学前智力落后儿童的教育
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第15章 第四章 学前语言发展障碍儿童的教育
1、了解学前语言障碍儿童
2、学前构音异常儿童诊断与教育
3、学前流畅度异常儿童的诊断与教育
4、学前发声异常儿童的诊断与教育
5、学前“语言”障碍儿童
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第16章 第五章 学前情绪与行为问题儿童的教育
1、孤独症儿童教育
2、多动症儿童教育
3、其他情绪行为障碍儿童教育
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第17章 第六章 学前超常儿童的教育
1、学前超常儿童教育概述
2、学前超常儿童鉴别与教育
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第18章 第七章 游戏治疗
1、学前特殊儿童治疗方法——游戏治疗（1）
2、学前特殊儿童治疗方法——游戏治疗（2）
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第19章 第八章 学前特殊儿童教育中的语言矫治
1、学前特殊儿童治疗方法——语言矫正（1）
2、学前特殊儿童治疗方法——语言矫正（2）
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第20章 第九章 学前特殊儿童教育中的行为矫正
1、学前特殊儿童治疗方法——行为矫正（1）
2、学前特殊儿童治疗方法——语言矫正（2）
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第21章 第十章 学前特殊儿童的一体化教育
1、学前特殊儿童一体化教育的基本形式
2、学前特殊儿童一体化的教学策略
3、学前特殊儿童一体化教育的实施（人员）
4、学前特殊儿童个别化教育方案制定
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