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课程介绍：
所属地区：福建 新疆
《小学语文教学研究》
主编： 王守恒
版次： 2006年版 出版社： 人民教育出版社
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第1章 绪论
1、小学语文教学与研究的主要任务与内容
2、小学语文教学研究常用的研究方法
3、学习小学语文教学与研究的意义和基本要求
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第2章 第一章 素质教育与小学语文教学
1、小学语文课程性质
2、小学语文课程目标
3、语文教学中的素质教育
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第3章 第二章 小学语文课程标准与教材
1、小学语文课程标准
2、小学语文教材
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第4章 第三章 小学语文教学过程和教学原则
1、小学语文教学过程
2、小学语文教学环节
3、小学语文教学原则
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第5章 第四章 识字写字教学
1、识字教学的意义和目标
2、汉字的认读和汉语拼音教学
3、识字教学的流派和改革实验
4、识字教学的一般规律
5、写字教学的意义与目标
6、识字写字能力的培养
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第6章 第五章 口语交际教学
1、口语交际教学概述
2、口语交际教学类型和一般规律
3、口语交际能力的构成和培养
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第7章 第六章 阅读教学
1、阅读教学概述
2、阅读教学过程
3、阅读教学规律
4、阅读能力的构成和培养
5、阅读教学方法
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第8章 第七章 习作教学
1、习作教学概述
2、小学生习作过程
3、习作教学的一般规律
4、习作教学的基本环节
5、习作能力的构成与培养
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第9章 第八章 小学语文综合性学习
1、小学语文综合性学习概述
2、小学语文综合性学习的实施要求
3、小学语文综合性学习资源的开发和利用
4、小学语文综合性学习主题的选择策略
5、小学语文综合性学习活动指导
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第10章 第九章 小学语文课程评价
1、小学语文课程评价概述
2、小学语文课程评价的价值取向
3、小学语文课程评价的实施
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第11章 第十章 信息技术与小学语文教学
1、小学语文教学中信息技术应用的意义和现状
2、小学语文教学中信息技术应用的形式
3、小学语文教学中信息技术应用的原则
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第12章 第十一章 小学语文教师专业发展
1、小学语文教师的角色
2、小学语文教师的专业、素质
3、小学语文教师的专业成长
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