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课程介绍：
所属地区：湖北
《中学语文教学法(第二版)》
主编： 王世堪
版次： 2005 出版社： 高等教育出版社
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第1章 绪论
1、什么是中学语文教学法、怎样学好中学语文教学法
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第2章 第一章 语文教师专业化
1、语文教师专业化阐释
2、语文教师的基本素养
3、语文教师的专业发展
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第3章 第二章 语文课程百年沿革及其经验教训
1、独立设置国文学科的起步与探索
2、“国语”科和“白话文教学”的推行
3、战争环境中国语、国文课程的曲折发展、新中国语文学科定名和十七年的曲折道路、新时期语文学科改革建设进程
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第4章 第三章 语文课程的性质、目标
1、语文的含义
2、语文课程的性质和特点
3、语文课程的目标
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第5章 第四章 语文学习方式的转变和语文学习习惯的培养
1、语文学习方式的转变、语文学习习惯的培养
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第6章 第五章 阅读教学
1、阅读与阅读教学、阅读能力的形成和阅读过程
2、 阅读教学的过程、阅读教学的一般方式方法
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第7章 第六章 写作教学
1、写作教学的理念和目标
2、写作训练的方式
3、写作教学的过程
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第8章 第七章 口语交际——听话与说话能力的培养
1、应当重视口语交际——听话与说话能力的培养、口语交际——听话与说话教学的要求、口语交际——听话说话教学的内容
2、口语交际——听话与说话教学的途径和方法
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第9章 第八章 语文课综合性学习——语文生活 语文活动
1、语文课综合性学习的基本思路、语文综合性学习（之一）——语文生活
2、语文综合性学习（之二）——语文活动
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第10章 第九章 语文课程知识的更新与教学
1、语文课程知识的更新与重构
2、语文课程知识的教学
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第11章 第十章 复习 考试 评价
1、语文复习、语文考试
2、语文教学评价
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第12章 考试分析
1、考试分析
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